novostavba školní budovy

​

Naše řešení těží z konfigurace území a trojúhelníkovitého tvaru pozemku na okraji města. Vytnutím trojice segmentů jsme stvořili tři komplementární světy. Je to svět veřejného klidového předprostoru komunikujícího s městem na úrovni parteru. Dále svět intimní, bezpečné školní zahrady, věnované zejména mladším dětem. A konečně svět pohybu, sportu, školních a veřejných akcí vázaný na tělocvičnu a venkovní hřiště. Mezi tyto světy není třeba vkládat ploty – odděluje je totiž samotná školní budova. Budova prostupná a vstřícná s elementárně jednoduchou vnitřní organizací. Budova, která svým členěním a formou navenek srozumitelně přiznává, kde probíhá výuka, a kde ostatní aktivity mimo ni. Nahlíženo zvenku má být trochu jedno, ve které ze tří hmotou stvořených náručí se klient školy vyskytuje. Důležité je, že je to vždy široce otevřená náruč.